#تطوير_المدارس

تُعَدّ أهمية الاجتماعات الفعالة وكيف تجعلها مثمرة وليست مضيعة للوقت من الموضوعات الحيوية التي ينبغي لكل قائد تربوي أن يتقنها.فالاجتماعات في البيئة المدرسية ليست مجرد إجراء إداري متكرر، بل وسيلة استراتيجية لبناء التواصل، وصنع القرار، وتوحيد الرؤية بين أفراد الفريق التعليمي.ومع ذلك، يواجه كثير من القادة تحديًا متكررًا: كيف يمكن تحويل الاجتماعات من عبء روتيني … اقرأ المزيد

تُعَدّ إدارة المبادرات التعليمية في المدارس من الفكرة إلى الأثر إحدى أهم أدوات التطوير المؤسسي في التعليم الحديث.ففي عصر تتسارع فيه التغيّرات التربوية والتقنية، لم يعد الاكتفاء بتنفيذ التعليمات كافيًا، بل أصبح الإبداع والابتكار في المبادرات عنصرًا أساسيًا لتميّز المدرسة واستدامة نجاحها. القائد التربوي الناجح هو من يحوّل الأفكار إلى مبادرات، والمبادرات إلى إنجازات ملموسة … اقرأ المزيد

تُعَدّ مهارات يجب أن يمتلكها القائد التربوي الناجح من ركائز التطوير في الميدان التعليمي المعاصر؛ إذ لم يعد نجاح المدرسة مرهونًا بتطبيق الأنظمة أو ضبط الإجراءات فحسب، بل بات مرتبطًا، قبل ذلك وبعده، بقدرة القائد على توجيه فريقه، وتحفيزهم، وصياغة بيئة تعليمية تُغذّي الإبداع وتُرسّخ التميّز. وبناءً على ذلك، ومع تسارع التحولات التقنية والبيداغوجية، تزداد … اقرأ المزيد

يشكّل الفرق بين المدير القائد والمدير الإداري في بيئة التعليم محورًا مهمًا في تطوير الأداء المدرسي وتحسين القيادة التربوية الحديثة. ففي ظل التحولات السريعة في التعليم، لم يعد النجاح يتحقق بالإجراءات الإدارية وحدها، بل بالقدرة على الإلهام والتأثير. ومن هنا، أصبح على القادة التربويين أن يدركوا أن الإدارة وحدها تُحافظ على النظام، بينما القيادة تُطلق … اقرأ المزيد

القيادة الملهمة في التعليم كيف تكون مديرًا ملهمًا مهارات القيادة التربوية تحفيز المعلمين والطلاب تشكل القيادة الملهمة في التعليم أحد أهم ركائز تطوير المدارس في العصر الحديث. فمع تسارع التغيرات التربوية والتقنية، لم يعد دور مدير المدرسة مقتصرًا على متابعة الانضباط وتنفيذ اللوائح، بل أصبح قائدًا تربويًا مؤثرًا، يُحفز المعلمين والطلاب على الإبداع، ويقود برؤية … اقرأ المزيد